En teoretisk og praktisk bog om, hvorfor og hvordan evaluering kan gennemføres i musikundervisning. Bogen er opdelt i to dele. Første del beskriver og diskuterer relevante perspektiver på evalueringsbegrebet. Anden del er en konkret anvisning på, hvordan de teoretiske områder kan overføres til praksis med fokus på blokfløjte, forårskoncert, levende musik i skolen og lydformning. Bogen henvender sig til studerende og musiklærere, der er interesseret i at udvikle og reflektere over egen praksis gennem systematisk evaluering af både læring og undervisning. Bogen anviser forskellige evalueringsmetoder, modeller og principper og diskuterer perspektiver på evaluringsbegrebet i relation til musikunder- visning i folkeskolen.