Bogen præsenterer en fagdidaktik til hhv. folkeskoler, musikskoler og ungdomsuddannelser. Den er ajourført, sammenhængende, systematisk og analytisk, så undervisere i musik kan besvare de helt centrale spørgsmål: Hvorfor har vi musikundervisning, og hvad skal udgøre dens indhold?

Gennem i alt 17 forskellige aspekter i musikundervisning udfoldes et landkort med de grundlæggende valg, man står med som underviser i musik. Bogen giver fagdidaktiske redskaber, som kan kvalificere og begrunde gode valg i tilrettelæggelsen af musikundervisningen og vil derudover kunne tjene som diskussionsgrundlag til fagdidaktisk dialog og udvikling blandt musiklærere.

Nicolas Marinos er cand.mag. i musik & fransk samt cand.pæd. i generel pædagogik. Han har undervist i gymnasieskolen på fagdidaktisk modul i musik under teoretisk pædagogikum samt været censor ved pædagoguddannelsen, læreruddannelsen, gymnasieskolen og musikvidenskab og -didaktik på universiteterne.